- Anak -anak saya dan anak -anak tetangga kami bermain di luar setiap sore.
- Menyaksikan mereka terlibat dalam permainan yang tidak terstruktur mengingatkan saya pada masa kecil saya di tahun 90 -an.
- Mereka tidak hanya bersenang -senang, tetapi juga tumbuh dan belajar.
Di masa ketika Layar mendominasi perhatian anak -anakSaya tidak bisa lebih bahagia karena anak-anak saya telah menemukan cara yang berbeda untuk menghabiskan hari-hari mereka-bermain di luar dengan tetangga sebelah kami hampir setiap sore.
Menonton mereka Berlari -lari di halaman depan kami Mengingatkan saya pada masa kecil saya sendiri di tahun 90 -an, diisi dengan rollerskate, lutut yang dikikis, dan imajinasi yang tak ada habisnya.
Halaman depan kami benar -benar telah menjadi pusat kesenangan masa kecil. Hampir setiap hari, Anda akan melihat setidaknya lima Anak -anak berlarian di luar Di jalan kami-dua anak laki-laki dan tiga perempuan-usia 4, 5, 7, 7, dan 8. Sebagian besar sore hari dihabiskan untuk bermain skating roller, berlari pada skuter, bermain petak umpet, melempar bola, dan menjadi tua, baik, dan kotor.
Ada sesuatu yang ajaib tentang menonton mereka terlibat dalam permainan sederhana dan tidak terstruktur.
Mereka belajar menyelesaikan konflik tanpa orang dewasa
Baru -baru ini, anak -anak menemukan kucing lingkungan dan segera mengambil sendiri untuk merawatnya. Mereka membawa air kucing, meletakkan selimut, dan bahkan membangun area tertutup kecil menggunakan jaring baseball dan jaring sepak bola untuk membuat kucing terasa di rumah. Mereka meminta kami untuk menghubungi tetangga untuk melihat siapa kucing itu sehingga bisa pulang ke pemiliknya yang sah setelah mereka selesai memelihara kucing itu. Kebaikan dan kerja tim mereka dalam tindakan kecil ini menunjukkan nilai-nilai yang mereka pelajari melalui permainan-empati, pemecahan masalah, dan kerja sama.
Salah satu aspek paling menginspirasi dari waktu bermain mereka adalah bagaimana mereka menyelesaikan konflik atas apa yang harus dilakukan. Dengan lima kepribadian unik, ketidaksepakatan secara alami muncul. Satu anak mungkin ingin menjadi tuan rumah peragaan busana Frontyard, sementara yang lain lebih suka permainan tangkapan. Perbedaan -perbedaan ini terkadang mengarah pada argumen di antara anak -anak; Namun, ketidaksepakatan ini membantu mereka belajar bergiliran, membuat kompromi, dan memberi semua orang kesempatan untuk menikmati aktivitas pilihan mereka.
Kemampuan mereka untuk bernegosiasi dan berkolaborasi tanpa intervensi orang dewasa (sebagian besar waktu) adalah bukti keterampilan sosial yang mereka kembangkan melalui petualangan luar ruangan ini.
Mereka mendapatkan waktu layar yang terbatas dan dipantau
Pada musim semi 2024, suami saya, dua tetangga sebelah saya, dan saya mulai melakukan percakapan organik tentang pengasuhan anak dan teknologi di halaman depan kami. Sudah memperhatikan efek negatif layar waktu pada anak -anak kita, kita semua memutuskan untuk membaca Jonathan Haidt’s “The Grand Generation: How the Great Rewiring masa kanak -kanak menyebabkan epidemi penyakit mental.”
Buku ini, yang mengeksplorasi bagaimana teknologi telah berkontribusi pada krisis kesehatan mental di antara anak -anak yang dibesarkan pada perangkat digital, memiliki banyak takeaways yang hebat. Salah satu pesan inti buku yang benar -benar selaras dengan kita semua adalah bahwa penurunan permainan bebas dan peningkatan waktu layar telah sangat merugikan perkembangan sosial dan emosional anak -anak.
Sebagai milenium, kita ingat menjadi anak -anak yang bisa bermain di luar dengan tetangga dengan sedikit atau tanpa pengawasan orang dewasa, membuat permainan, bermain tag, dan umumnya bekerja pada keterampilan sosial kita dengan rekan -rekan kita. Buku ini menunjukkan bahwa anak-anak membutuhkan lebih banyak permainan tanpa pengawasan untuk mengembangkan kemandirian, keterampilan pemecahan masalah, dan kompetensi sosial.
Kami ingin anak -anak kami memiliki masa kecil yang kami miliki
Kita semua sepakat bahwa kita ingin anak -anak kita tumbuh dengan mengalami kehidupan di luar, bermain dengan tetangga seperti yang kita lakukan – berlari, menjelajahi, membuat kesalahan, dan belajar menavigasi konflik bersama. Ini tentang memberi mereka ruang untuk mencari tahu satu sama lain daripada diserap oleh layar. Jangan salah paham, anak -anak kita masih mendapatkan waktu layar, tetapi terbatas dan dipantau.
Tetangga lain sering berjalan lewat, tersenyum ketika mereka mengenang waktu ketika permainan halaman depan adalah norma. Kadang -kadang, anak -anak lingkungan lain bergabung, mengubah sepetak kecil rumput kami menjadi tanggal bermain yang hidup dan dadakan dipenuhi dengan tawa, negosiasi, dan momen masa kecil yang kita semua hargai.
Di dunia di mana anak-anak sering terpaku pada tablet dan video game, dan seni interaksi tatap muka memudar, saya merasa sangat beruntung bahwa kelompok kecil teman-teman halaman depan kami merangkul jenis permainan riang, luar ruangan yang mendefinisikan begitu banyak masa kecil tahun 90-an kami.
Menyaksikan mereka bermain di luar hampir setiap hari adalah pengingat bahwa momen masa kecil terbaik sering kali adalah yang paling sederhana.
Baca selanjutnya
