Perusahaan AI tahu bahwa anak-anak adalah masa depan — model bisnis mereka. Industri ini tidak menyembunyikan upaya mereka untuk memikat generasi muda pada produk mereka melalui penawaran promosi, diskon, dan program rujukan yang tepat waktu. “Di sini untuk membantu Anda melewati final,” kata OpenAI saat giveaway ChatGPT Plus untuk mahasiswa. Siswa mendapatkan akses gratis selama setahun Google‘pasir Kebingunganproduk AI yang mahal. Kebingungan bahkan membayar perujuk $20 untuk setiap siswa AS yang dapat mengunduh browser AI Comet-nya.
Popularitas alat AI di antara remaja adalah astronomi. Ketika suatu produk berhasil menembus sistem pendidikan, maka guru dan siswalah yang akan terkena dampaknya; para guru berjuang untuk mengikuti cara-cara baru yang dilakukan siswanya dalam memainkan sistem, dan begitu pula siswanya beresiko karena tidak belajar bagaimana belajar sama sekali, para pendidik memperingatkan.
Hal ini menjadi lebih otomatis dengan teknologi AI terbaru, agen AI, yang dapat menyelesaikan tugas online untuk Anda. (Meskipun perlahansebagai Tepi telah melihat dalam tes beberapa agen di pasaran.) Alat-alat ini memperburuk keadaan dengan mempermudah kecurangan. Sementara itu, perusahaan-perusahaan teknologi bermain-main dengan tanggung jawab atas bagaimana alat mereka dapat digunakan, sering kali hanya menyalahkan siswa yang telah mereka berdayakan dengan mesin curang yang tampaknya tidak dapat dihentikan.
Kebingungan tampaknya bersandar pada reputasinya sebagai alat curang. Ini merilis a iklan Facebook pada awal Oktober yang menunjukkan seorang “siswa” mendiskusikan bagaimana “rekan-rekannya” menggunakan agen AI Comet untuk mengerjakan pekerjaan rumah pilihan ganda mereka. Di iklan lain diposting pada hari yang sama ke halaman Instagram perusahaanseorang aktor memberi tahu siswa bahwa browser dapat mengikuti kuis atas nama mereka. “Tetapi bukan saya yang mengatakan hal ini kepada Anda,” katanya. Saat video agen Perplexity menyelesaikan pekerjaan rumah online seseorang — kasus penggunaan persis dalam iklan perusahaan — muncul di X, CEO Perplexity Aravind Srinivas mem-posting ulang video tersebutmenyindir, “Sama sekali jangan lakukan ini.”
Kapan Tepi Saat dimintai tanggapan atas kekhawatiran bahwa agen AI Perplexity digunakan untuk menyontek, juru bicara Beejoli Shah mengatakan bahwa “setiap alat pembelajaran sejak sempoa telah digunakan untuk menyontek. Apa yang diketahui oleh generasi orang bijak sejak saat itu adalah bahwa orang yang menyontek di sekolah pada akhirnya hanya menipu diri mereka sendiri.”
Musim gugur ini, tak lama setelah itu industri AI agen musim panaspara pendidik mulai memposting video agen AI ini yang dengan lancar mengajukan tugas di ruang kelas online mereka: Agen ChatGPT OpenAI menghasilkan dan mengirimkan esai di Canvas, salah satu dasbor manajemen pembelajaran populer; Asisten AI Perplexity berhasil menyelesaikan kuis dan menghasilkan sebuah esai singkat.
Di dalam video lainAgen ChatGPT berpura-pura menjadi siswa yang mengerjakan tugas yang dimaksudkan untuk membantu teman sekelasnya mengenal satu sama lain. “Ia benar-benar memperkenalkan dirinya sebagai saya… jadi hal itu mengejutkan saya,” kata pembuat video tersebut, perancang instruksional perguruan tinggi, Yun Moh. Tepi.
Canvas merupakan produk andalan perusahaan induk Instrukturyang mengklaim memiliki puluhan juta pengguna, termasuk pengguna di “setiap sekolah Ivy League” dan “40% distrik K-12 AS.” Moh ingin perusahaan memblokir agen AI yang berpura-pura menjadi pelajar. Dia bertanya kepada Instruktur di forum ide komunitasnya dan mengirim email ke perwakilan penjualan perusahaan, dengan alasan kekhawatiran “potensi penyalahgunaan oleh siswa.” Dia menyertakan video agen yang mengerjakan pekerjaan rumah palsu Moh untuknya.
Butuh waktu hampir sebulan bagi Moh untuk mendengar kabar dari tim eksekutif Instruktur. Mengenai topik pemblokiran agen AI dari platform mereka, mereka sepertinya berpendapat bahwa ini bukan masalah solusi teknis, melainkan masalah filosofis, dan dalam hal apa pun, hal ini tidak boleh menghalangi kemajuan:
“Kami percaya bahwa alih-alih hanya memblokir AI, kami ingin menciptakan cara-cara baru yang masuk akal secara pedagogis dalam menggunakan teknologi yang benar-benar mencegah kecurangan dan menciptakan transparansi yang lebih besar dalam cara siswa menggunakannya.
“Jadi, meskipun kami akan selalu mendukung upaya untuk mencegah kecurangan dan melindungi integritas akademik, seperti yang dilakukan mitra kami dalam penguncian browser, pengawasan, dan deteksi kecurangan, kami tidak akan segan-segan membangun alat yang kuat dan transformatif yang dapat membuka cara-cara baru dalam mengajar dan belajar. Masa depan pendidikan terlalu penting untuk dihentikan karena ketakutan akan penyalahgunaan.”
Instruktur lebih langsung dengan Tepi: Meskipun perusahaan memiliki beberapa batasan yang memverifikasi akses pihak ketiga tertentu, Instructure mengatakan mereka tidak dapat memblokir agen AI eksternal dan penggunaan tidak sah mereka. Instruktur “tidak akan pernah bisa sepenuhnya melarang agen AI,” dan tidak dapat mengontrol “alat yang berjalan secara lokal di perangkat siswa,” kata juru bicara Brian Watkins, sambil mengklarifikasi bahwa masalah siswa yang menyontek, setidaknya sebagian, disebabkan oleh teknologi.
Tim Moh juga kesulitan. Para profesional TI mencoba menemukan cara untuk mendeteksi dan memblokir perilaku agen seperti mengirimkan banyak tugas dan kuis dengan sangat cepat, namun agen AI dapat mengubah pola perilaku mereka, menjadikannya “sangat sulit untuk diidentifikasi,” kata Moh. Tepi.
Pada bulan September, dua bulan setelahnya Instruktur menandatangani kesepakatan dengan OpenAIdan satu bulan setelah permintaan Moh, Instruktur memihak melawan alat AI berbeda yang menurut para pendidik membantu siswa menyontek, seperti Washington Post dilaporkan. Tombol “bantuan pekerjaan rumah” Google di Chrome mempermudah menjalankan penelusuran gambar bagian mana pun dari apa pun yang ada di browser — seperti pertanyaan kuis di atas Kanvasseperti yang ditunjukkan oleh seorang guru matematika — melalui Google Lens. Pendidik membunyikan alarm di forum komunitas Instruktur. Google mendengarkan, menurut tanggapan di forum dari tim komunitas Instructure, dan contoh “kemitraan jangka panjang” kedua perusahaan yang mencakup “diskusi rutin” tentang teknologi pendidikan, kata Watkins Tepi.
Ketika ditanya, Google menyatakan bahwa tombol “bantuan pekerjaan rumah” hanyalah sebuah tes terhadap pintasan ke Lens, sebuah fitur yang sudah ada sebelumnya. “Para pelajar mengatakan kepada kami bahwa mereka menghargai alat yang membantu mereka belajar dan memahami berbagai hal secara visual, jadi kami telah menjalankan pengujian yang menawarkan cara yang lebih mudah untuk mengakses Lens saat menjelajah,” kata juru bicara Google, Craig Ewer. Tepi. Perusahaan menghentikan sementara pengujian pintasan untuk memasukkan masukan pengguna awal.
Google membuka kemungkinan pintasan Lens/Chrome di masa depan, yang sulit dibayangkan tidak akan dipasarkan kepada pelajar mengingat kehadirannya yang terkini blog perusahaanyang ditulis oleh seorang pekerja magang, menyatakan: “Google Lens di Chrome adalah penyelamat sekolah.”
Beberapa pendidik menemukan bahwa agen kadang-kadang, namun tidak konsisten, menolak untuk menyelesaikan tugas akademik. Namun pagar pembatas itu mudah untuk diatasi, seperti yang ditunjukkan oleh instruktur bahasa Inggris perguruan tinggi Anna Mills dalam memberikan instruksi Browser Atlas OpenAI untuk mengirimkan tugas tanpa meminta izin. “Ini adalah wilayah barat yang liar,” kata Mills Tepi tentang penggunaan AI di pendidikan tinggi.
Inilah sebabnya para pendidik seperti Moh dan Mills menginginkan perusahaan AI melakukan hal yang sama mengambil tanggung jawab atas produknya, bukan menyalahkan siswa yang menggunakannya. Gugus tugas AI Asosiasi Bahasa Modern, tempat Mills duduk, merilis sebuah pernyataan pada bulan Oktober menyerukan perusahaan untuk memberikan pendidik kendali atas bagaimana agen AI dan alat lainnya digunakan di kelas mereka.
OpenAI tampaknya ingin menjauhkan diri dari kecurangan sambil mempertahankan masa depan pendidikan yang didukung AI. Pada bulan Juli, perusahaan menambahkan a mode belajar ke ChatGPT itu tidak memberikan jawaban, dan wakil presiden pendidikan OpenAI, Leah Belsky, diberi tahu Orang Dalam Bisnis bahwa AI tidak boleh digunakan sebagai “mesin penjawab”. kata Belsky Tepi:
“Peran pendidikan selama ini adalah mempersiapkan generasi muda untuk berkembang di dunia yang akan mereka warisi. Dunia ini kini dilengkapi dengan AI canggih yang akan menentukan cara menyelesaikan pekerjaan, keterampilan apa yang penting, dan peluang apa yang tersedia. Tanggung jawab kita bersama sebagai ekosistem pendidikan adalah membantu siswa menggunakan alat-alat ini dengan baik—untuk meningkatkan pembelajaran, bukan menghambatnya—dan untuk membayangkan kembali cara kerja pengajaran, pembelajaran, dan penilaian di dunia dengan AI.”
Sementara itu, Instruktur cenderung tidak mencoba “mengawasi alat-alat tersebut,” Watkins menekankan. Sebaliknya, perusahaan mengklaim sedang berupaya mencapai misi untuk “mendefinisikan ulang pengalaman belajar itu sendiri.” Agaknya, visi tersebut tidak mencakup kecurangan terus-menerus, namun solusi yang mereka usulkan serupa dengan OpenAI: “upaya kolaboratif” antara perusahaan pembuat alat AI dan institusi yang menggunakannya, serta guru dan siswa, untuk “mendefinisikan seperti apa penggunaan AI yang bertanggung jawab.” Itu sedang dalam proses.
Pada akhirnya, penegakan pedoman apa pun untuk penggunaan AI yang etis yang akhirnya mereka hasilkan di panel, di lembaga think tank, dan di ruang rapat perusahaan akan menjadi tanggung jawab para guru di kelas mereka. Produk telah dirilis dan kesepakatan telah ditandatangani sebelum pedoman tersebut bahkan telah ditetapkan. Tampaknya, tidak ada jalan untuk kembali.
Ikuti topik dan penulis dari cerita ini untuk melihat lebih banyak hal serupa di feed beranda hasil personalisasi Anda dan untuk menerima pembaruan email.
