- Ekonom Tyler Cowen mengatakan mahasiswa tidak siap untuk pasar kerja yang terganggu AI.
- Dia memperingatkan bahwa sekolah mengajarkan keterampilan “kontraproduktif” ketika AI membentuk kembali dunia kerja.
- Cowen mengatakan ini bisa membuat orang -orang muda merasa mereka “tidak cocok dengan dunia ini.”
Perguruan tinggi tidak mempersiapkan siswa mereka Untuk bergabung dengan pasar tenaga kerja yang diubah oleh AI, dan konsekuensinya mungkin psikologis seperti halnya ekonomi, kata seorang ekonom terkemuka.
Tyler Cowen, seorang profesor di Universitas George Mason, mengatakan bahwa universitas “menghasilkan generasi siswa yang akan keluar di laboratorium Dan jadilah tidak siap untuk apa yang diharapkan mereka lakukan. “
Siswa diajar dengan cara yang “kontraproduktif, bahkan,” katanya, dalam percakapan dengan podcaster Azeem Azhar yang ditayangkan Selasa.
Dia mengatakan belajar di perguruan tinggi adalah “waktu untuk melakukannya,” mengacu pada belajar bekerja dengan AI.
Cowen tidak menyebutkan disiplin akademik tertentu, tetapi komentarnya datang di tengah perdebatan tentang bagaimana AI dapat membentuk kembali jenis pekerjaan pengetahuan yang diharapkan mahasiswa setelah lulus. Saat alat AI generatif menjadi tertanam Industri kerah putihKemahiran dengan sistem ini dengan cepat menjadi harapan dasar.
Cowen bilang dia tidak berpikir ai akan menghancurkan pekerjaantetapi akan membentuk kembali praktik perekrutan, lintasan karier, dan standar produktivitas.
Cowen mengatakan lulusan baru mungkin berjuang untuk dipekerjakan, dan memperingatkan bahwa kerusakan mungkin berjalan lebih dalam dari yang hilang.
“Outputnya akan lebih rendah, tetapi saya pikir banyak biaya tertinggi adalah psikologis – orang merasa tidak cocok dengan dunia ini,” katanya. “Dan mereka akan agak benar.”
Kekuatan yang mengganggu dalam pendidikan
Peringatan Cowen bergabung dengan paduan suara yang semakin meningkat bahwa institusi elit dan kurikulum tradisional tidak berubah cukup cepat untuk mengimbangi perubahan teknologi yang cepat.
VP Pendidikan AI Terbuka, Leah Belsky, mengatakan di podcast perusahaan minggu lalu bahwa lulusan perguruan tinggi perlu diketahui “Cara menggunakan AI dalam kehidupan sehari -hari mereka“Dan harus diajarkan untuk menggunakannya” dengan cara yang akan memperluas pemikiran kritis dan memperluas kreativitas. “
Google DeepMind Research Scientist Stefania Druga mengatakan kepada Business Insider pada bulan Mei itu jika jika AI dapat menyelesaikan tugas siswaguru perlu mengubahnya.
“Jika AI dapat menyelesaikan tes, itu tes yang salah,” katanya.
Druga, yang membantu merancang platform pendidikan AI untuk anak-anak, mengatakan orang-orang muda menggunakannya untuk melakukan pelayaran, daripada diajarkan untuk menggunakannya sebagai alat untuk penciptaan bersama.
Pendidik mengadopsi strategi yang berbeda: beberapa menggandakan alat analog seperti esai tulisan tangan dan ujian lisan untuk menjaga integritas akademik, sementara yang lain merangkul AI untuk membangun lebih personal, Penilaian yang lebih sulit untuk game.
