Scroll untuk baca artikel
Edukasi

Mengkalibrasi Praktik Terbaik di Seluruh Sekolah | Edutopia

174
×

Mengkalibrasi Praktik Terbaik di Seluruh Sekolah | Edutopia

Share this article
mengkalibrasi-praktik-terbaik-di-seluruh-sekolah-|-edutopia
Mengkalibrasi Praktik Terbaik di Seluruh Sekolah | Edutopia

Pada Akademi AmanaK–8 Pendidikan EL sekolah jaringan di Alpharetta, Georgia, kunjungan staf adalah kunci untuk menyelaraskan semua guru dan ruang kelas dengan Bintang Utara mereka—praktik sekolah yang penting bagi keberhasilan siswa. Hal ini termasuk menetapkan target pembelajaran untuk setiap pelajaran, meminta siswa memahami konsep, melakukan pemeriksaan pemahaman, memasang diagram jangkar, dan menggunakan protokol diskusi yang konsisten. Sepanjang tahun ajaran, guru berada pada spektrum penerapan yang berbeda-beda—beberapa guru mungkin masih pemula dan baru mengenal praktik-praktik inti ini, sementara yang lain adalah para veteran yang dapat menjadi teladan praktik-praktik tersebut bagi guru-guru lain.

Jadi, tujuh hingga 10 kali setiap tahunnya, tim berdedikasi yang terdiri dari staf terlatih melakukan penelusuran, di mana mereka mengamati 75 persen seluruh ruang kelas selama dua atau tiga hari, selama 15 menit per ruang kelas. Tim dimulai dengan sebuah rubrik dan kemudian menggunakan lembar penilaian ketika mengamati untuk melihat seberapa setia guru dalam menerapkan unsur Bintang Utara. Apakah indikatornya jelas, agak jelas, tidak jelas, atau tidak dapat diterapkan? Di akhir periode observasi sekolah, tim menganalisis datanya. Jika kurang dari 80 persen guru menerapkan elemen tertentu dengan baik, maka hal tersebut merupakan area pertumbuhan dan pengembangan profesional. Sebuah surat dikirimkan kepada para guru setelah walk-through, berisi data yang dibagikan kepada mereka, bersama dengan “bintang dan tangga”—area di mana setiap orang unggul (bintang) dan area di mana guru dapat menggunakan dukungan tambahan (tangga).

Example 300x600

Pendekatan menyeluruh di sekolah ini memastikan bahwa tidak ada guru yang merasa dikucilkan, memungkinkan mereka memahami mengapa suatu keterampilan tertentu dilatih, dan membantu dukungan terhadap pengembangan profesional. Sepanjang tahun, sekolah mengalami pertumbuhan yang teratur dengan semua indikator Bintang Utara, sehingga pada akhir tahun, setiap orang mencapai setidaknya 80 persen untuk beberapa indikator.