Sebagai ibu dari 4 anak, saya telah melakukan setiap fase mengasuh anak. Sekolah menengah adalah masa tersulit — dan yang paling merendahkan hati.

Setiap fase mengasuh anak menawarkan sesuatu yang luar biasa. Setidaknya itulah yang selalu dikatakan bibiku kepadaku.

Sebagai ibu ke empatDok, saat ini berusia antara 12 hingga 20 tahun, saya telah melalui setiap fase, setidaknya satu kali. Dua anak saya sekarang sudah kuliah, satu masuk SMA, dan anak bungsu saya memasuki tahun kedua SMP.

Aku memikirkan kata-kata bibiku dan bertanya-tanya apakah dia memikirkan fase ini, ini tahun sekolah menengahmenawarkan sesuatu yang luar biasa. Bagi saya, tahun-tahun ini adalah dan tetap merupakan tahun tersulit dalam hidup saya sebagai orang tua.

Mengasuh tiga anak hingga sekolah menengah telah memberi saya banyak pelajaran. Meskipun setiap pengalaman unik, ada beberapa hal yang tetap sama untuk semua anak saya. Ketiga pelajaran ini terbukti sangat berharga.

Perebutan kekuasaan tidak ada gunanya

Terkadang lebih baik pergi. Perebutan kekuasaan tidak berguna. Saya menghindarinya dengan cara apa pun.

Bersama putri tertua saya, saya akan tinggal dan berdebat, bertekad untuk menyampaikan maksud saya. “Hal ini tidak akan membawa Anda kemana-mana,” mentor saya, yang merupakan sesama guru pendidikan khusus, akan mengingatkan saya. “Kau,” katanya, “harus melepaskan diri.” Dia benar sekali. Bertengkar dengan putri saya sering kali malah meningkatkan eskalasi yang pada akhirnya membuat kami berdua merasa tidak enak.

Untuk beberapa alasan, di saya bekerja sebagai gurusaya dapat mengidentifikasi dan menjauh dari perebutan kekuasaan dengan siswa. Namun, saya membutuhkan tiga siklus sekolah menengah untuk menerapkan keterampilan ini di rumah. Akhirnya, saya punya. Saya telah belajar bahwa terkadang menjauh berarti menutup mulut dan sekadar mengatakan sesuatu seperti, “Saya pikir kita perlu sedikit ruang. Mari kita bicarakan hal ini nanti.”

Saya juga menyadari bahwa fluktuasi hormon yang tertanam dalam kehidupan saat ini juga dapat menyebabkan banyak perasaan berbeda, membingungkan, dan membuat frustrasi. Sebagai orang tua, saya berusaha menyesuaikan diri dengan suasana hati anak-anak saya. Saya memberi mereka sedikit rahmat hanya dengan menyingkir. Kemudian, saya kembali lagi nanti, ketika mereka siap untuk melakukan percakapan rasional. Ini membantu saya melewati saat-saat sulit. Hal ini juga membantu kita menemukan solusi terhadap masalah bersama-sama, tanpa perdebatan.

Saya tidak punya kata-kata untuk semuanya

Anda tidak selalu tahu harus berkata apa, dan itu tidak masalah. Tidak peduli apa yang saya katakan, terkadang itu salah. Apa yang berhasil sekali mungkin tidak akan berhasil lagi. Saya menjadi cukup mahir dalam bersikap fleksibel dengan pemikiran saya. Di sinilah saya belajar memberi diri saya rahmat. Hal ini juga memungkinkan anak-anak saya untuk melihat bahwa meskipun saya adalah orang tua dan orang dewasa, saya tidak selalu melakukannya punya jawabannya. Ini adalah pelajaran berharga bagi anak-anak saya. Saya juga belajar bahwa saat saya mengatakan sesuatu yang bodoh, saya bisa meminta maaf. Hal ini memungkinkan saya untuk memberi contoh bagaimana hal itu terlihat pada anak-anak saya dan membuat mereka melihat bahwa kita semua melakukan kesalahan dan tidak masalah untuk mengakui kesalahan tersebut.

Terkadang ini bukan tentang mengetahui apa yang harus dikatakan. Terkadang saya berhenti berbicara dan hanya mendengarkan. Saya sering mencoba mencari cara untuk mengidentifikasi anak-anak saya sehingga mereka tahu saya pernah mengalami pengalaman serupa. Terkadang berhasil, dan terkadang tidak. Kadang-kadang, hal ini berujung pada komentar seperti, “Bu, ibu tidak mengerti. Ibu bersekolah bertahun-tahun yang lalu,” atau “Ibu tidak pernah memiliki media sosial”.

Pada saat-saat ini, saya mundur dan memberi ruang. Saya juga mengingatkan diri sendiri bahwa fase mengasuh anak ini melibatkan trial and error. Bahkan setelah melakukannya tiga kali, saya masih mengasah keterampilan mengasuh anak di sekolah menengah.

Saya mempunyai teman yang saya percayai dan dapat diajak bicara

Fase mengasuh anak ini bisa terasa sepi dan membingungkan. Ketika anak-anak saya masih kecil, mereka tidak peduli jika saya mengobrol dengan orang lain tentang kehidupan kami. Itu semua berubah di sekolah menengah (dan terkadang lebih cepat, tergantung anak-anaknya). Seiring bertambahnya usia anak-anak saya, mereka tidak selalu ingin saya berbagi hal-hal tentang mereka dengan orang lain. Saya menempuh jalur yang baik ketika saya mencoba mencari orang tua lain untuk diajak berbagi, sambil juga memastikan untuk tidak berbagi secara berlebihan.

Meskipun saya tidak berbagi segalanya dengan semua orang, saya memiliki sekelompok kecil teman yang dapat dipercaya. Mengandalkan orang tua lain untuk diajak bicara dan menyampaikan pendapat telah banyak membantu saya. Menemukan desa saya sangatlah penting. Saya berteman dengan mereka yang telah mengalaminya dan juga mereka yang masih mengalaminya. Kami mengandalkan satu sama lain untuk mendapatkan bantuan, baik itu hanya dengan mendengarkan atau menjemput anak-anak dan melakukan aktivitas bersama. Kami memahami bahwa masalah anak kecil digantikan dengan masalah anak besar. Sekolah menengah memperkenalkan kosa kata baru dan banyak perasaan serta hambatan baru. Orang tua lain ini telah menjadi penyelamat bagi saya, dan saya bagi mereka.

Apa yang juga saya pelajari adalah bahwa mengasuh anak itu sulit. Mengasuh anak sekolah menengah, setidaknya menurut pengalaman saya, adalah yang tersulit. Mungkin keempat kalinya akan menjadi daya tariknya, dan kali ini akan lebih mudah. Apa pun yang terjadi, saya berencana untuk terus menggunakan apa yang telah saya pelajari selama dua tahun ke depan untuk bertahan di tahun-tahun sekolah menengah bungsu saya.

Baca selanjutnya