Sekolah ini memiliki hari kerja 12 jam, makanan ‘santai’ — dan tidak ada telepon pintar

Sekolah ini terletak di lapangan hijau yang luasnya kurang dari satu mil dari Menara Grenfell, gedung apartemen tempat 72 orang tewas setelah kebakaran terjadi pada tahun 2017. Hanya dalam tujuh tahun, All Saints telah berubah dari salah satu sekolah yang paling tidak populer di kota tersebut menjadi salah satu sekolah dengan peminat terbanyak di negara tersebut.

Kepala sekolah Andrew O’Neil mengaitkan pembalikan ini dengan beberapa inisiatif radikal. Saat kami beralih antara pelajaran organ privat dan kelas desain dan teknologi mencetak gantungan kunci dengan printer 3D, ia menjelaskan perubahan terbaru: hari sekolah yang berlangsung dari jam 7 pagi hingga 7 malam

Sidang yang berlangsung selama 10 minggu ini telah menarik perhatian perhatian media Inggris.

Ponsel pintar telah lama dilarang di All Saints, tetapi hari sekolah yang diperpanjang berarti siswa tidak pulang pada pukul 3:30 sore untuk bermain TikTok atau YouTube.

O’Neil sedikit jengkel dengan sorotan media terhadap larangan penggunaan ponsel pintar. Menurutnya, larangan ini bukan tentang menyingkirkan perangkat — tetapi tentang memberi siswa sesuatu yang lain untuk dilakukan dengan waktu mereka.

Ia mengatakan pandemi memicu terputusnya hubungan antara beberapa siswa dan sekolah — ia melihat telepon pintar memperburuk masalah, bukan menyebabkannya.

“Kami melakukan ini untuk membangun kembali rasa memiliki karena sikap apatis, ketidakterhubungan, dan keunikan yang kami lihat dalam hal perilaku anak-anak pascapandemi,” kata O’Neil.

“Hal yang paling mereka sukai adalah kebersamaan. Anda mengumpulkan anak-anak, makan atau bermain, dan mereka mengobrol, saling mengejek, melakukan hal-hal yang disukai anak-anak — kami hanya mengaturnya untuk mereka.”

Hari sekolah diperpanjang

Premisnya adalah uji coba ini relatif sederhana: hari sekolah yang berlangsung dari jam 7 pagi sampai jam 7 malam.

Siswa memilih program tersebut dan diberi sarapan dan makan malam di sekolah. Mereka melakukan kegiatan klub pekerjaan rumah selama satu jam dari pukul 3:30 sore hingga 4:30 sore, diikuti dengan kegiatan seperti pickleball, kelas seni, atau memasak sebelum makan malam bersama teman-teman sebayanya.

Program ini membebankan biaya tetap sebesar £10 ($13) per minggu kepada keluarga, berapa pun hari mereka berpartisipasi.

Mia Benoit, 12, dan sesama siswa Kelas 7 Zacariah Pinto secara mengejutkan bersemangat untuk menghabiskan lebih banyak waktu di sekolah. Mereka mengatakan makan pagi dan makan malam bersama teman-teman sekelas mereka “menenangkan,” dan kesempatan untuk mendapatkan bantuan guru dalam mengerjakan pekerjaan rumah membuat mereka merasa tidak terlalu stres.

“Saya sangat menikmatinya,” kata Benoit. “Kami punya waktu satu jam penuh untuk mengerjakan pekerjaan rumah, tetapi setelah itu, kami punya waktu satu jam lagi untuk berolahraga atau melakukan aktivitas lain.”

Benoit mengatakan bahwa ia tidak mempermasalahkan waktu yang lama untuk tidak menggunakan ponselnya karena ibunya membatasi penggunaannya. “Saya tidak diperbolehkan menggunakannya lebih dari dua setengah jam, jadi saya tidak keberatan tidak menggunakannya.”

Bagi Pinto, hari yang diperpanjang berarti dia tidak akan pulang ke rumah kosong sepulang sekolah; sebaliknya, dia menghabiskan sore harinya bermain dengan teman-teman dan mendapatkan teman-teman baru.

Fleksibilitas juga merupakan nilai tambah, kata Pinto, yang melewatkan hari-hari panjang pada hari Senin untuk pulang ke rumah untuk pelajaran piano.

Membantu ‘Generasi yang Cemas’

Eksperimen All Saints dengan hari sekolah yang diperpanjang muncul di tengah meningkatnya kekhawatiran tentang dampak ponsel pintar dan media sosial terhadap remaja. Buku terlaris “The Anxious Generation” karya Jonathan Haidt menambah panasnya suasana dengan menyatakan bahwa maraknya penggunaan ponsel pintar dikaitkan dengan peningkatan penyakit mental.

Buku (yang dibuat Daftar bacaan musim panas tahunan JPMorgan) menganjurkan larangan media sosial bagi anak di bawah 16 tahun, dan perlunya sekolah bebas telepon.

Kepala Ahli Bedah AS Vivek Murthy juga baru-baru ini meminta media sosial untuk mencantumkan label peringatan seperti rokok untuk memperingatkan risiko kesehatan. Surat Kabar New York Times, Katanya, media sosial meningkatkan risiko anak menderita kecemasan dan depresi.

Zach Rausch, seorang ilmuwan peneliti asosiasi di Sekolah Bisnis NYU-Stern dan peneliti utama untuk Haidt, menyebut uji coba All Saints sebagai contoh “fenomenal” dari “masalah tindakan kolektif.”

“Ini mengembalikan masa kanak-kanak anak-anak dalam banyak hal,” katanya. “Ini menunjukkan masalah tindakan kolektif, yaitu anak-anak ini tidak selalu ingin menggunakan ponsel di kamar tidur mereka, tetapi jika itu yang terjadi dan di sanalah semua orang berada — itulah yang akan Anda lakukan.”

Meskipun Inggris tidak memiliki peraturan nasional formal, beberapa sekolah termasuk perguruan tinggi elit Etontelah mengambil langkah-langkah untuk mengurangi penggunaan telepon pintar oleh siswa.

Masalah praktis

Rausch menambahkan bahwa meskipun inisiatif All Saints menarik, inisiatif itu mungkin terbukti sulit untuk ditingkatkan.

O’Neil mengatakan sekolah berencana untuk memberlakukan kembali hari tambahan secara berkala, bukan secara permanen. Masalah praktis seperti pendanaan dan risiko menyuruh anak-anak pulang larut malam di musim dingin semuanya perlu dipertimbangkan.

Meskipun demikian, program hari sekolah yang diperpanjang telah menghasilkan beberapa hasil penting.

Rebecca Fuller, wakil kepala sekolah, mengatakan ada penurunan keseluruhan sebesar 17% pada anak-anak yang tidak menyelesaikan pekerjaan rumah mereka dan peningkatan sebesar 15% pada catatan perilaku positif dari mereka yang berpartisipasi dalam skema tersebut. Siswa yang biasanya memiliki catatan negatif paling banyak sebelum program sekolah diperpanjang mengalami penurunan hingga 60%.

Rausch mengatakan penelitiannya menunjukkan bahwa akses terus-menerus terhadap telepon pintar dan media sosial hanya meningkatkan ketimpangan sosial.

“Ada anggapan bahwa hal ini akan menutup kesenjangan digital dengan memberikan semua orang telepon pintar,” katanya. “Namun pada kenyataannya, yang Anda lakukan adalah mengirim anak-anak yang mengalami kesulitan dalam mengatur emosi atau yang tidak memiliki struktur pendukung di sekitar mereka untuk mengelola waktu yang mereka habiskan sendirian.”

“Saya khawatir hal ini justru akan menjebak banyak anak pada kegagalan dan hanya akan memperlebar jurang pemisah yang kita lihat,” tambahnya.

Program ‘Transformatif’

Jonathan Brenner, ayah tiri Helena yang berusia 12 tahun, yang ikut serta dalam uji coba tersebut, mengatakan ia melihat perbedaan yang nyata pada putrinya selama program tersebut.

Sebelum hari-hari yang lebih panjang, Helena akan menghabiskan dua hingga tiga jam di teleponnya setiap malam.

“Dia bahkan hampir tidak pernah berbicara dengan teman-temannya secara lisan di telepon — semuanya melalui pesan digital — yang berarti teleponnya menempel di tangannya sejak dia meninggalkan sekolah hingga sekitar pukul 8 lewat 9 malam,” katanya.

Ia menambahkan bahwa sebelumnya Helena mengalami kesulitan tidur, yang dikaitkan Brenner dengan banyaknya waktu yang dihabiskan Helena di telepon pintarnya.

Hari-hari yang diperpanjang itu bagaikan “transformasi langsung dalam kehidupan sehari-hari kami,” katanya. “Saya pikir fakta bahwa ia tidak menggunakan ponselnya dalam waktu yang lama membantu menenangkannya.”

Lingkaran pertemanannya kini lebih aman, Brenner menambahkan: “Saya rasa dia menyadari bahwa ponselnya tidak berarti apa-apa baginya. Dia bahkan mulai makan bersama kami di meja makan; dia mulai terbiasa tidak pulang tepat waktu dan lebih tertarik dengan percakapan kami.”